Získala jsem svoje první 4 kredity, ze Základů práva. Jó! :-) Ale stejně si připadám, že nic nevím, že ty tři, resp. pět let, co bych měla studovat, je tak hrozně málo, že se nemám šanci cokoliv naučit, abych to mohla někde upotřebit, k něčemu mi to bylo ... Chci toho vědět co nejvíc, aby ty roky nebyly promarněné. Nechci dostat titul jen tak "zadarmo". Asi si budu muset na příští semestr zapsat hoodně předmětů (:-D).
To se dostáváme k mé eseji. Psala jsem o velmi zajímavém tématu, které souvisí s předchozím odstavcem. Prominete mi, že nepoužiju přesnou citační normu Českého sociologického časopisu, že ano?
„Školy se jakožto instituce snadno stávají zaopatřovacími ústavy, jakýmisi ´čekárnami´, které už neplní úkoly v oblasti profesní kvalifikace, jež jsou jim svěřeny.“ Toto Ulrich Beck napsal už v roce 1986 ve své knize Riziková společnost a od té doby jeho tvrzení mohlo jedině zesílit. Mimochodem, hrozně jsem si oblíbila právě to sousloví "zaopatřovací ústavy" :)
Ale k jádru věci. Za všechny rychlé změny ve společnosti můžou neustále se vyvíjející a zdokonalující informační, komunikační a výrobní technologie. Mnohem více práce než tomu bylo dříve, zastanou stroje. Navíc kvůli dnešní emancipaci žen, které se taky chtějí zapojit do pracovního procesu oproti minulosti, kdy raději zůstávaly v domácnosti a pečovaly o děti, se logicky snižuje počet volných pracovních míst. Hrozí zvyšování nezaměstnanosti. Řešením, jak tomu v budoucnu zabránit, je zavedení kratší pracovní doby a více různých přechodných zaměstnání (flexibilizace práce), tím pádem ale samozřejmě nižší příjmy.
 |
| Zdroj:http://img5.rajce.idnes.cz/d0511/0/171/171753_d76a850bdf9f495320cad955568b8c66/images/Kosicky_metar.jpg |
Protože se společnost vyvíjí tak rychle, nejsme schopni odhadnout, jaká zaměstnání budou nejvíce vyžadovaná za pár let, takže škola jenom těžko někoho připraví na budoucí povolání. Mladí lidé se bojí svého povětšinou neúspěšného vstupu na pracovní trh, a proto studují co nejdéle. A sem bych vložila onu citovanou větu. Pak se stane, že téměř každý dostane vysokoškolský diplom, který se ovšem tím pádem zcela degraduje. "Škola nám k ničemu není, nic nás nenaučí, ale přesto je nezbytné ji absolvovat, abychom našli alespoň nějakou práci," takhle nějak to zaznělo na přednášce. Kdo nebude mít vysokoškolské vzdělání, jako by nebyl. Nějaké zaměstnání sežene jen velmi velmi obtížně. I na obyčejného zametače bude potřeba mít univerzitní titul. Z toho vyplývá, že se uplatníme s největší pravděpodobností až na pár vyvolených v úplně jiných oborech, než které vystudujeme.
Takže studujte, co vás baví, je prakticky jedno co, hlavně něco, protože nikdo neví, co za pár let bude ...
Tak to gratuluji ke 4 kreditům. :-) Máte nějaký limit, který musíte mít, abys postoupila do letního semestru? My třeba musíme mít min. 10 kreditů z cca. 30.
OdpovědětVymazatJinak s tím vzděláním jsem slyšel hodně příběhů. Je jedno, jestli ten člověk měl střední nebo výšku, ale uplatnil se úplně jinde. Třeba jeden měl maturitu z dopravky a pak šel dělat jako cukrář. :-D
Myslím, že člověk může být vzdělaný i bez titulu - ale společnost prostě baží po papírech, "dokladech" dosaženého vzdělání, kvalifikace, odborné způsobilosti. Už jsem si několikrát říkala, že za chvíli ani magistr nebude stačit a všichni si budou dělat doktorát... Závidím svý babičce, která po základce šla pracovat do papíren jako mzdová účetní. Byla bych spokojená s jistým pracovním místem, s platem, který by mi stačil na nájem / bydlení, jídlo, dopravu a - to především! :D - na průkazku do knihovny. A taky bych chtěla mít čas, aby mi ta průkazka k něčemu byla... Pak bych byla spokojená :) Jenže... jistoty nejsou. (snad až na smrt)
OdpovědětVymazatKeller a Tvrdý popisují školství jako způsob, jak snížit nezaměstnanost, prostě lidem pro které nejsou pracovní místa, umožníme studovat. P.S.: my sme v p....., nám "naše" pracovní místa zabírá silný ročník 1970. 65% absolventů z MU pracuje na pracovnímch pozicích, kde by jim stačila i maturita. O inženýrech ve skladech v Tescu ani nemluvím. Já sem po ukončení bakaláře dávala žádost o místo pokladní. :o/ Ale dostala bych ho, kdybych nešla dál! :D
OdpovědětVymazatStuduju to, co mě baví a o titul mi nejde. Je mi jasné, že s maturitou a s vysokou mě čeká stejný problém při hledání zaměstnání. A že dneska bych už asi v záplavě lidí, co by se chtěli živit hlavou a nemají na to, líp prospěla, kdybych se uměla živit rukama a byla šikovný řemeslník. Takže je to jedno. Alespoň pár let můžu dělat něco, co mám ráda a potom uvidíme. Možná budu mít i štěstí a na VŠ navážu nějaké kontakty. Mimochodem, v prvním semestru jsem to vnímala stejně s tím, že se člověk asi nestíhá nic naučit. Ale ony jsou ty předměty tak těsně provázané a tak koncentrované na jedno jedno konkrétní odvětví, že má-li v sobě alespoň trochu chuti něco dělat, určitě mu VŠ vědomosti dá. Myslím si teda já. Uteče ti to, já už řeším bakuli. :-)
OdpovědětVymazatGratuluju k 4 kreditům!!! :) Jen tak dál :)
OdpovědětVymazatNj, bez vš vzdělání jako by člověk nebyl. Nj, je těžký se pak uplatnit v oboru a najít vůbec nějakou práci...Ale já zas nechci studovat něco a pak pracovat jako nějaká prodavačka v obchodě :( Akorát s tou fyzickou geografií to může tak dopadnout. Ale s frájinou taky :( S čímkoliv :(
OdpovědětVymazatDavid - Min. 15 kreditů za semestr, podle nového studijního řádu jich ale bude muset být od příště 20.
OdpovědětVymazatAnonymní - Moje babička se základním vzděláním na tom s pracovní místem byla podobně, teď by asi byly bez šancí.
Ivet - Seš prostě dobrá :-D
Aailyyn - Chudáku, ale taky se mi zdá, že jsem se ještě ani pomalu nerozkoukala a za chvíli píšu bakalářku :-(
Independent - Díky, už jich mám dvakrát tolik ;-)
Aates - Může to tak dopadnout, ať budeš studovat cokoliv.